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2017年安徽教師招聘考試中學數學真題試卷分析

http://anhui.www.ay793.com 2019-11-21 10:23 安徽教師網 [您的教師考試網]

2017年安徽教師招聘考試中學數學真題試卷分析

許多考生已經在為2020年安徽 教師招聘考試準備。不斷的有考生通過qq、微信、電話等各種途徑來咨詢數學筆試備考相關問題,歸根結底是考情不清楚,考試重點不清楚,直接導致復習的方向以及用于備考的時間分配把握不清楚,從而在復習的時候總是比較糾結。下面華圖教師團隊針對2017年中學數學真題試卷進行系統分析,希望能給廣大考生的復習提供幫助。

2014到2017年中學數學真題,14年、16年和17年的題型和分值分布均一樣,只是2015年解答題部分稍有不同,增加了一道專業知識的解答題,另外教材教法部分兩道題分值均為9分,較14、16和17年的10分各減1分。縱觀四年統考真題,考點及難度相當,接下來,華圖教師將對2017年中學數學真題試卷做詳盡地分析,總結其命題特點和規律,希望能夠對報考2020年安徽中學教師招聘考生有所幫助。

一、內容分析

2017年中學數學試卷,考試內容主要集中在五個模塊:數與代數、圖形與幾何、統計與概率、高等數學和教材教法,各部分所占比例各不同,具體如下圖所示。

 


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從圖中可以看出,五大模塊均有考察,其中數與代數和教材教法所占比重最大,均超過30%,其次是圖形與幾何部分占20%,剩下高等數學和統計與概率占比相對較少。相對于16年數與代數的33.3%、教材教法的30%,數與代數部分考試分值進一步加重,教材教法部分考試分值不變,并且4年來這部分都是比較穩定的,同時也是每年拉分的關鍵點。圖形與幾何部分分值上升幅度較大,較15年增加了一道填空題和一道解答題,16年解答題不僅考了立體幾何中位置和數量關系,還考了平面幾何相關的證明題,到了17年繼續維持了這樣的考試比例分配,考試知識點涉及到平面幾何,向量的運算,立體幾何常見幾何體的體積,線面平行問題,以及橢圓問題,其中圓錐曲線的考查目前尚屬首次。統計與概率考了一道客觀題,相對于以前,考查進一步降低,近四年考查基本維持一道題或者兩道題之間徘徊。最后,高等數學模塊,考試的知識點依然落在極限、積分的基礎上,同時在第二道解答題數列中的第二問,求和公式中涉及到極限求值,這種考法不常見,但是出現在了考試試卷中,要引起大家的注意。

通過以上對2017年數學中學真題的整體把握,不難發現數與代數、教材教法考點最多,但是圖形與幾何、統計與概率、高等數學這三部分的考察范圍以及形式明顯增加。所以對于18年參加安徽教師招聘考試的考生而言,在備考時,重點依然在數與代數和教材教法這兩部分,以中等難度題目為主,可適量做一些易錯稍有難度的題。至于剩下三大模塊,以基礎題為主,不要追求偏難題,但是切記復習的面要廣,對于一些考生空間觀念較薄弱的,可以適當加強。

二、題型分布

2017年中學數學試卷,題型上與14年和16年真題一樣,較15年解答題稍有變化,15年解答題一共8題,最后兩道教材教法的題各9分,而14年、16年和17年解答題一共7題,最后兩道教材教法的題各10分。2017年中學數學真題各題型分布如表1:

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由表1可知,客觀題、解答題分別60分,總分120分。通過分析對比,中學數學試卷較小學數學的難度會有所加大,并且更注重考查考生的綜合運用知識的能力。整張試卷一共15題客觀題,每小題4分,7道解答題,其中前5道數學專業知識的題,每小題8分,后兩道教材教法的題,每小題10分,整個題量不大,要求在150分鐘內完成,這就需要考生合理把控時間,在備考過程中可以多做對應的模擬題進行針對性的訓練。

接下來,將分別對每個題型做詳細的內容模塊所占分值分析,見下表2:

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由表2可知,選擇題中,數與代數和教材教法分別占40%和30%,占主要部分,這個分布與往年基本持平。近三年來,選擇題中數與代數常考3-4道,圖形與幾何2-3道,高等數學和統計與概率分別最多考1道,最后教材教法每一年都是考3道選擇題。

填空題部分考了2道高等數學題,剩下數與代數、統計與概率、教材教法各一道題,相對于16年考了2道高等數學題,圖形與幾何、統計與概率、教材教法各一道題,15年數與代數、高等數學分別2道,1道教材教法的題,以及14年的數與代數2道,圖形與幾何、高等數學、教材教法分別1道,不變的是教材教法每一年都考1道填空題,高等數學年年必考,并且考點固定在定積分、極限以及簡單矩陣行列式的計算。

最后是解答題,17年與16年都是3道數與代數的題,2道圖形與幾何題,2道教材教法題,而15年是4道數與代數題,1道圖形與幾何題,3道教材教法題,14年數與代數、圖形與幾何、教材教法分別2道,還考了1道概率題。雖然每年考點略有變化,但是函數、數列、立體幾何位置關系證明和數量關系的計算這3個考點每一年都考到了。

綜合分析,不難看出,客觀題中教材教法、數與代數、高等數學題量最多,其次是圖形與幾何題,統計與概率題相對較少,并且高等數學題只出現在客觀題中,教材教法客觀題中每年均考察4道題。而主觀題五大模塊均有涉及,但是數與代數、圖形與幾何和教材教法這三大模塊是重點。

三、難度剖析

對比2016、2017年中學數學真題試卷,其難度分析見表3:

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由表3可以看出,17年中學數學真題與16年相比難度相當,變化不大。整體來說,17年難度不大,都是常規的題目,沒有超綱題。其中,高等數學的解答題難度較大,客觀題中教材教法的題比較基礎,都是新課標中比較常規的理念。

客觀題中,簡單題主要集中在新課標基本理念、簡單函數的定義域集合運算。中等題占比最多,15道客觀題中基本有11道左右中等難度題,這部分考點較多,每個模塊都有涉及,其中函數、集合、定積分、排列組合、向量、平面幾何、新課標等是常考知識點。最后,難題涉及教材加法中評價的理解以及函數幾何的綜合題。

解答題部分,17年和16年一樣都是7道,相對而言考試難度較16年稍微增加,17年首次出現了圓錐曲線里面的大題,同時其中的高等數學題也略微偏難,整體而言中學試卷不同于小學試卷,解答題部分沒有簡單題,大部分都是中等難度題,前5道是專業知識的題,其中只有1道題難度較大。除了出現橢圓相關題目以外,其他的這些中等題每一年考點變化不大,而且也比較常規,主要集中在三角函數和解三角形的綜合題、函數導數的應用、特殊數列的通項和求和公式、立體幾何中空間位置關系的證明以及數量關系的計算。最后2道是教材教法題,分別考察教學論中概念的相關知識,教學設計題17年先讓自己提問題,然后根據自己所提問題設計教學過程,這種出題方法較為新穎,許多學生不會提問題,或者一開始所提問題較為復雜,直接將該題難度人為提升,同時這一部分知識對很多考生來說是沒有基礎的,有的人在復習的時候甚至忽略這一模塊,又或者說沒有指導不知道如何著手準備。所以要想拿全這20分,一定要選擇規范的復習資料,并且請相關人士進行專業指導。

以上就是華圖教師對2017年安徽教師招聘考試筆試中學數學真題的系統分析,同時給出了復習建議,希望能對廣大考生復習備考有所幫助。

華圖教師預祝廣大考生考試順利,乘華圖翅膀,圓教師夢想!

文章來源:教師招聘網

責任編輯:大白

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