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        音樂筆試清單-音樂史攻略

        http://www.www.ay793.com 2019-07-02 10:28 教師網 [您的教師考試網]

        音樂筆試清單-音樂史攻略

        一、選“一”本教材。

        現在各大機構的復習材料林林總總數十本,不同的資料盡管作者不同,表述有異,但核心內容都差不多(這個內容不是指寫作質量,而是指涵蓋面向)。更重要的是,不同的地方的考試對答案的內容要求基本一致,同樣的題目用這本書的答案也行,用那本書的答案也行。過多的資料不僅不會帶來復習的便利,反而容易造成大量的復習重疊,浪費時間做無用功。所以,我對音樂史復習的教材建議就是,以一本整理好的復習教材為主,根據考試的需要做相應的補充即可。你想想,是背一本書輕松,還是背五本書加六份內部資料輕松?

        二、選一本“好”教材。

        當你背一道音樂史題背得惡心不已懷疑人生的時候,很有可能,不是你的記憶能力有問題,而是教材寫的太垃圾。對復習來說,好教材的標準首先就一條,好記。好的教材,邏輯清晰,線條流暢,文辭優美,背起來入口即化。這樣的教材復習起來既容易激發復習口感,也能大大節約復習時間。我當然推薦華圖出版的《音樂專業知識講義》,這本教材應對國內各地招聘考試基本都足夠,即便考慮到各地之間筆試大綱的微弱差異,需要補充的內容也不超過10%。

        三、先分析,再記憶。

        不要拿到書就背沾枕頭就睡,別急,先做些分析的工作,能夠讓你的復習更有效率。從頭到尾分析一遍,確保做到一點,你背下的每一點內容,你都清楚為什么記它:記它的什么,記它答什么題,怎么記。

        四、先記大題,再記小題。

        大題,即論述或簡答這樣的題;小題,即名詞解釋或填空或選擇這樣的題。大題占分多,小題占分少;大題需記的字數多,小題需記的字數少;大題可以窮盡,小題不可窮盡。復習好大題,就算解決了考試的80%。因此,復習音樂史的關鍵在于,先記大題,拿下大題。

        五、先記重點,再記其他。

        凡事皆有主次,音樂史的內容也有主次,先主,后次。具體來講,西方音樂史以巴洛克、古典和浪漫為主,其他時期為次;中國古代史宋代之前以宮廷音樂為主,宋代之后以民間音樂為主,中國近代史以聶耳冼星海黃自劉天華等幾位大佬為主,其他為次。這些重要內容不僅是考大題的核心區域,即便不考大題,它也是最有可能出小題的部分。復習好重點,也同樣算是解決了相關考試的80%

        六、尋找每一道題的邏輯。

        每一道大題最后都能分成幾個小點,記住,這幾個點不是隨便標的,它的點與點之間都是有內在邏輯關系的,所以一定要縷清這些關系,才能讓你的復習產生飛一般的感覺。音樂史字數最多的往往是作曲家的作品和特征,比如肖邦,他的每一類重要體裁(協奏曲、瑪祖卡、波羅乃茲)的特征都包括兩點,而這所有的兩點其內在邏輯都是一致的,第一點都是指體裁中所包含的抒情、憂郁的浪漫氣質,第二點都是指波蘭民間音樂色彩。你復習的時候,想想這層關系,再想想肖邦是怎樣一個悲催的流亡法國的波蘭作曲家這一點,嘴角上揚微微一笑,這道題就算背下了。

        七、毋需一字一句地記形容詞。

        如果你明白“用于描述音樂的形容詞沒有百分百準確”的這個道理,你就知道你背音樂史背下的每一個形容詞都是作者編寫教材時找到的他覺得用來形容一種音樂的最恰當的詞——之一。注意!是之一,不是唯一。舉個例子,海頓的音樂風格,書上寫的是“輕松、幽默”,你答成“輕松、詼諧”可以嗎?當然可以,完全說的通,一樣的準確。只要你不寫成“輕松、太他媽逗了”就行了。所以,形容詞記大概即可。這一點,同樣能讓你背得飛起。

        八、先記知識,再學答題。

        所謂答題方法,無非怎么答就是論述題。無論考哪個地方,音樂史的論述題答題方式都不難學,一節課的時間足夠學會,完全不需要在掌握基礎內容之前學答題。

        九、作曲家的名字。

        有人說歐里庇得斯帕萊斯特里那里姆斯基-科薩科夫席曼諾夫斯基圖朗加利拉交響曲這些名字好惡心啊,怎么記?這我真不知道,這些東西我也是在校學習的時候背過的,工作號參加教研的時候天天講就爛熟了,我也不太贊成席曼諾夫斯基就是“家里睡席子還挺慢的懦夫司機”這種俗不可耐的記憶方法。據一個著名公眾號的老師說到,他聽說的的一個辦法是,把這些最難于記憶的名字寫個條,每天出門進門都讀一遍,親一口,日久然后生情,日久然后生情,日久然后生情……

        十、尋找樂趣。

        無論做什么事情,都要尋找樂趣,像筆試考試中的音樂史復習這種周期長又惆悵的事情尤其如此。如果沒有樂趣,復習起來容易犯困,考過也就忘了。所以或許選擇一個適合你的課程,聽一個逗比的老師念念叨叨,和你聊兩句,會有所幫助。未來你教音樂欣賞的時候,還能記得學會知識的好,一舉三得了唄。

        最后祝親愛的同學們金榜題名,我在教師網等你。

        備注:以上部分內容有參考資料。

        責任編輯:郭爽

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          supernova :郭西平老師,我進入面試階段了!

          泉州學員張芹:楊老師,我考上了。謝謝老師,我覺得通過培訓,我自信了好多,面試時一點都不緊張,所以才能通過。

          江西南昌學員陽端:陳珊妹老師你好,我是16,17號沖刺班的學員陽端,這兩天在您這學了不少知識,謝謝陳老師!

          贛州學員鐘成香:張洋滋老師,我覺得我們在那雖然僅僅只有五天但是這五天也許對我們的人生改變也不小!不僅是說課!更重要的是為我們豎立信心!相信自己我能!那里的老師也很好!

          廈門學員蘇曉婕:我9號剛考完…面試過了…第二名…還不錯哈… 謝謝宋偉老師!

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          榆林學員王海瑞:謝謝老師,我考了第一,哇呀呀 我們縣華圖的基本都上了,我比第二名高出好幾分,在下來一個一個都是差零點幾分。

          福建學員林坤:郭老師,我是林坤,我面試過了,一直以為自己很差,上培訓班也以為就是打個醬油,結果上您的筆試面試我成了廈門的老師,感謝老師的輔導!

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