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    2015全國教師資格證中學教育教學知識與能力試題

    http://fujian.www.ay793.com 2015-11-26 10:20 福建教師網 [您的教師考試網]

    【 答案請往下拉 】 一、單選(共 21 題,每題 2 分,共 42 分) 1 、國外最早的教育學著作是( ) A 、《理想國》 B 、《政治學原理》 C 、《論雄辯家》 D 、《論演說家的教育》 2 、在

     

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     一、單選(共21題,每題2分,共42分)

    1、國外最早的教育學著作是( 

    A、《理想國》      B、《政治學原理》   C、《論雄辯家》   D、《論演說家的教育》

    2、在近代教育史上,反對思辨,主張用實證方法研究知識價值,提出教育的任務是教導人們為完美生活做準備的教育家是( 

    A、夸美紐斯    B、赫爾巴特    C、斯賓塞    D、盧梭

    3、教育活動與其他社會活動最根本的區別在于( 

    A、是否有目的的培養人    B、是否促進人的發展     C、是否促進社會發展    D、是否具有組織性和系統性

    4、古希臘斯巴達教育目的是培養(  

    A、演說家    B、智者   C、軍人和武士     D、全面和諧發展的人

    5、“唯上智與下愚不移”、“生而知之”等反映了影響人的發展因素的哪一理論( 

    A、環境決定論  B、遺傳決定論    C、教育萬能論    D、兒童學理論

    6、在當代,教育被人們視為一種投資,一種人力資本,這是因為教育具有(  )

    A、政治功能   B、經濟功能   C、文化功能   D、人口功能

    7、我國新一輪基礎教育課程改革中,課程評價功能更加強調的是(   )

    A、甄別與鑒定   B、選拔與淘汰    

    C、促進學生分流  D、促進學生發展與改進教學實踐

    8、教學過程中學生掌握知識的中心環節是(  )

    A、感知與評價   B、理解教材   C、鞏固知識   D、運用知識

    9、教師不能滿足“授之以漁。更要做到“授人以漁”。這強調教學應重視(   )

    A、傳授知識  B、發展能力   C、培養個性    D、形成品德

    10、王軍寫了保證書,決心遵守《中學生守則》,上課不再遲到,但是冷,王軍冬天遲遲不吭鉆出被窩,以至于再次遲到,對王軍進行思想品德教育的重點在于提高其(  )

    A、到的認識水平    B、道德情感水平   

    C、道德意志水平    D、道德行為水平

    11、班主任趙老師經常運用表揚、鼓勵、批評和處分等方式引導和促進學生品德積極發展,這種方法屬于(   )

    A、說服教育法    B、榜樣示范法   C、情感陶冶法   D、品德評價法

    12. 在張老師組織的百人大合唱中,如果增加一至兩個人,小紅感覺不到音量的變化,如果增加到十個人左右時,小紅就能明顯地感覺到音量的變化,這種剛剛能使小紅感覺到的音量變化的最小差異稱為

      A.絕對感覺閾限  B.絕對感受性  C.差別感覺閾限  D.差別感受性

    13.學生小輝由于會打羽毛球,很快就學會了打網球,這種現象為

      A.順向正遷移  B.逆向正遷移  C.順向負遷移  D.逆向負遷移

    14.進入初中后,小磊為了贏得在班級的地位和滿足自尊需要而刻苦學習,根據奧蘇伯爾的理論,小磊的學習動機屬于

      A.認識內驅力  B.自我提高內驅力 C.附屬內驅力  D.生理內軀力

    15.初中生曉敏在解決問題時,習慣于一步一步分析問題,每步只考慮一種假設或一種屬性。提出的假設在時間上有明顯的先后順序,曉敏的認識方式屬于

      A.沖動型  B.直覺型  C繼時型  D.同時性

    16、初中生小黃熱愛班集體,學習認真,對自己要求嚴格,小黃的這種性格特征屬于

    A、態度特征  B、理解特征 C、情緒特征 D、意志特征

    17、高三學生小輝因一次模擬考試失敗,就認定自己考不上理想中的大學,感覺前途無望,根據理性情緒療法原理,小輝的這種不合理信念屬于

    A、主觀要求  B、相對化  C、糟糕至極  D、片面化

    18、小李認為服從,聽話就是好孩子,對權威應絕對的尊敬和順從,依據科爾伯格的道德發展理論,小李的道德發展處于

    A、服從與懲罰取向階段  B、相對功利取向階段

    C、尋求認可取向階段   D、遵守法則取向階段

    19、小強高考落榜了,他經過認真總結,分析考試失敗的原因,發現自己努力程度不夠,決定繼續努力,明年再考,小強這種對待挫折的方式是

    A、情緒宣泄B、精神升華C、行為補償D、認知改變

    20.張老師課前宣布:“今天講課的非常重要,講完后當堂進行測驗”,隨后學生們精神抖擻,全神貫注地投入聽課,課堂秩序井然,這種情況下形成的紀律屬于

    A 自我促成的紀律 B 任務促成的紀律 C 規則促成的紀律 D 集體促成的紀律

    21.羅森塔爾效應說明,能對學生產生巨大影響的是

    A 教師的人格特點 B 教師的教學水平 C教師對學生的期望 D教師的威信

     

    二、辨析題(本大題共4小題,每小題8分,共32分)

    22.教育目的和培養目標是統一概念。

    23.強調學生的主體地位必然削弱教師的主導作用。

    24.液體智力屬于人類的基本能力,它受文化教育的影響較大。

    25.學習動機是學生進行學習活動的內部動力,學習動機越強,學習效率越好。

     

    三、簡答題(本大題共4小題,每小題10分,共40

    26.簡述傳授知識和發展智力之間的辯證關系。

    27.一個國家學制建立的主要依據有哪些?

    28.影響遺忘的主要因素有哪些?

    29.簡述阿諾德的評定興奮情緒學說。

     

    四、材料分析(本大題共2小題,每題18分,共36分)

    閱讀材料,回答問題

    30.材料

    某校初二女生小芳,上課不遵守紀律,注意力不集中,聽課不專心,有時還會發出怪叫聲,故意破壞紀律引起他人的注意。當老師批評她或同學責備她時,她不僅毫無羞怯之意,反而感到高興。平時,小芳和老師、同學們都很少溝通,不愿意交流有些以自我為中心,她頑皮、好動,喜歡接老師的話茬,而且常常在當面或背地里給同學或老師起綽號,有時還無緣無故地欺辱同學。

    當然,小芳也有值得肯定的地方,她性格直率,敢作敢為,勇于承擔任務,而且身強體壯,體育成績好,是運動場上的風云任務,每次運動會都能給班里爭光。

    問題:

    如果你是班主任,根據材料小芳同學的表現,在對她的教育中,你認為應該貫徹哪些德育原則?(4分)運用哪些德育方法?(4分)請分別結合材料加以分析(10分)

     

    31、材料

    研究者設計了一個“兩繩問題”的實驗,在一個房間的天花板上懸掛兩根相距家園的繩子。被試者無法同時抓住,這個房間里有一把椅子,一盒火柴,一把螺絲刀和一把鉗子。要求被試者把兩根繩子系住(如圖2所示),問題解決的方法是:把鉗子作為重物系在一根繩子上,從而把兩根繩子系起來。結果發現只有39%的被試者能在10分鐘內解決這個問題,大多數被試者認為鉗子只有剪短鐵絲的功能,沒有意識到還可以當做重物采用的問題:

    1)上述實驗主要說明哪種因素影響問題的解決(6分)

    該實驗結果對教學工作有何啟示(6分)

    2)請指出問題解決還學到因素的影響(6分)

     

     

    責任編輯:廈門分校

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    • 學員蒙雨:楊書玲老師,我是李秋蘭,謝謝你的栽培,在你的用心指導下,我們這次培訓的很多同學都通過了面試。

      學員章玉香:不管我考的怎么樣,我對石楊平老師講的課很滿意,,,

      武漢學員 楊喆 :我過啦!!!!!謝謝張云紅老師!

      福州學員劉曉芳:一個第一,一個第二 ,非常感謝宋煒老師的教導,我一直覺得我很笨,不會說話,老師給我的鼓勵很大啊,我真想不到我能考第一名。

      福建學員宋錦:田惠伊老師,我反超第一,謝謝 離不開爺您的諄諄教誨 謝謝老師。。。

      江西南昌 何雨曦:龍春來老師,我考了第一哦!哈哈,謝謝老師!

      泉州學員張芹:楊老師,我考上了。謝謝老師,我覺得通過培訓,我自信了好多,面試時一點都不緊張,所以才能通過。

      江西學員胡國進:老師,我面試過了,都是老師的功勞!

      江西贛州學員周艷萍:陳珊妹老師,我考上了,面試考了八十五點幾,真是遇到美女老師的點化嘍!

      沈陽學員—閆春:哈哈,no.1 謝謝張云紅老師!

      福州學員劉曉芳:非常感謝宋煒老師的教導,我一直覺得我很笨,不會說話,老師給我的鼓勵很大啊!

      福建學員曉珊:老師,我過了,開心死了!考的是三位數乘兩位數,成績是77。

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